ТЕМА "Я ЧЕЛОВЕК, ЧЕЛОВЕК - НАШЕ ТЕЛО"

Развитие общих речевых навыков:
Раз, два, три, четыре, пять   (ребенок шагает на месте)
Тело будем изучать             
Вот спина, а вот живот (показывает обеими руками свою спину, затем живот)
Ножки  (топает ногами)
Ручки   (протягивает вперед руки и вращает кистями)
Глазки  (указательными пальцами обеих рук показывает на глаза)
Ротик   (указательными пальцами правой руки показывает на рот)
Носик  (указательными пальцами правой руки показывает на нос)
Ушки    (указательными пальцами обеих рук показывает на уши)
Голова  (кладет руки на голову)
Покачать успел едва (качают головой из стороны в сторону)
Шея крутит головой (обхватывает шею ладонями)
Ох, устала! Ой-ой- ой.

Развитие мелкой моторики:
Пальчик с краешку большой самый толстый и смешной.
Это - указательный, строгий и внимательный.
Это пальчик средний, не первый, не последний.
Это - безымянный, неуклюжий и забавный.
Ну, а это наш мизинчик. Он у всех у нас любимчик.

ТЕМА: "САД - ОГОРОД"

Развитие общих речевых навыков:
Упр. "Сад"
Мы в зеленый сад пойдем    (шагают)
Много яблок сорвем              (тянутся, срывают "яблоки")
Мы положим все в корзину  (наклоняются, складывают "яблоки"в корзину)
В детский сад их отнесем     (несут перед собой корзину)
И потом компот попьем        (пьют"компот")

Развитие мелкой моторики:
Упр. "Овощи"
Левая рука
Вырос у нас чеснок
(ребенок разминает указательный палец)
Перец, томат, кабачок
(ребенок разминает средний палец)
Тыква, капуста, картошка
(ребенок разминает безымянный палец)
Лук и немного горошка
(ребенок разминает мизинец)

Правая рука
Овощи мы собирали
(ребенок разминает мизинец)
Ими друзей угощали
(ребенок разминает безымянный палец)
Квасили, ели, солили
(ребенок разминает средний палец)
С дачи домой увозили
(ребенок разминает указательный палец)

Выучить стихотворение:
 "Наш сад"
Прекрасен наш осенний сад.
В нем слива есть и виноград,
На ветках, как игрушки,
И яблоки и груши.
А к ночи веет холодок,
И желтый лист шуршит у ног.
Плоды мы утром соберем
И всех соседей позовем.
И солнышку помашем,
"Спасибо, Осень!"- скажем.

"Огород"
В огороде нашем
Нет редиски краше.
Как сочна, красна, кругла,
Не смотри, что мала.
Репка тоже удалась,
Желтым солнышком зажглась.
Ну а разве плох лучок,
В ста одежках старичок?

Лексическая тема: "Фрукты"

Развитие общих речевых навыков: "Зарядка"

Руки поднимаем, яблоки срываем, (Дети повторяют движения)
Руки опускаем. в корзину собираем. (Дети садятся)
Руки поднимаем и корзину убираем.
А теперь, ребята, встать,
Руки медленно поднять, (Дети повторяют движения)
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево
И беритесь вновь за дело.

Развитие мелкой моторики: "Фруктовая ладошка"

Этот пальчик - апельсин,
Он, конечно, - не один.
Этот пальчик - слива,
Вкусная, красивая.
Этот пальчик - абрикос,
Высоко на ветке рос.
Этот пальчик - груша,
Просто: "Ну - ка, скушай!"
Этот пальчик - ананас,
(поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого)
Фрукт для вас и для нас (показывают ладошками вокруг и на себя)

Выучить стихотворение:

Фруктов дружная семейка
разместилась на скамейке:
Все ребят так долго ждали,
Не шутили, не играли.
Приглашают фрукты вас:
- Почитайте - ка про нас.
Что - то новое сейчас Вы узнаете о нас.
Будьте нашими друзьями,
веселитесь вместе снами.
Мы полезны и вкусны,
Круглый год вам всем нужны.

Почитать с ребенком дома:
Сутеев "Мешок яблок", "Яблоко".

Лексическая тема: "Овощи"

Развитие общих речевых навыков: "Урожай"

В огород пойдем, урожай соберем (идут по кругу, взявшись за руки)
Мы морковку натаскаем ("таскают")
И картошку накопаем ("копают")
Срежем мы кочан капусты ("срезают")
Круглый, сочный, очень вкусный (показывают круг руками - 3 раза)
Щавеля нарвем немножко("рвут")
И вернемся по дорожке(идут по кругу,взявшись за руки)

Развитие мелкой моторики:"Капуста"

Мы капусту рубим-рубим (движение прямыми ладонями вверх - вниз)
Мы капусту солим - солим (поочередное поглаживание подушечек пальцев)
Мы капусту трем - трем (потирают кулачок о кулачок)
Мы капусту жмем - жмем (сжимать и разжимать кулачки)
Во!!!

Выучить стихотворение: 

Удивляется народ: что за чудо огород?
Здесь редис есть и салат, лук, петрушка и шпинат.
Помидоры, огурцы, зреют дружно - молодцы!
И картофель и капуста растут на грядках густо - густо.
И все дружно говорят : "Мы растем здесь для ребят.
За усердие и труд урожай все соберут".

Рекомендуется:
- Рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи: картофель, огурец, морковь, капусту, фасоль, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец;
- Объяснить, что все это можно назвать одним словом "овощи";
- Обратить внимание на следующие признаки овощей: цвет, форму, вкус;
- По возможности рассказать и показать ребенку, где и как растут овощи, что из них готовят (суп,салат, винегрет...)

Почитать с ребенком:
белор-ая ск-ка "Пых", рнс "Репка", "Мужик и медведь", укр. ск-ка "Колосок", Э. Успенский "Как растили капусту", С. Михалков "Овощи".

Чудо Осень

Софья А. "Совушка - сова"

 Аня П. "Осенний лес"

Александра И. "Ежик"

                                                                       
                                                                             Молодцы!

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Учитель! С вашим праздником поздравить
Хотим от сердца чистого сегодня мы!
Вы в Царство Знания пути смогли направить -
Известно всем, как знания важны!
Еще важнее то, что всей душою
Пеклись вы о своих учениках!
Учитель дорогой! От вас не скроем:
Мы иногда витали в облаках!
Но время шло, окрепли наши крылья,
И труд ваш благородный не пропал!
Пусть все, о чем мечталось, станет былью;
Чтоб каждый день для нас успешным стал!

Лексическая тема "Ягоды и грибы"

Развитие общих речевых навыков: "В лесу"

Раз, два,три,четыре, пять (5 хлопков)
В лес идем мы погулять (4-е шага, раскрыть ладошки).
За черникой, за малиной, (закрыть ладошку правой руки, затем левой)
За брусникой,за калиной (то же самое с подниманием рук вверх).
Землянику мы найдем (наклониться вниз)
И братишке отнесем (выпрямиться, развести руки в стороны).

Развитие мелкой моторики: "Корзинка с ягодами"

 Раз, два, три, четыре, пять (пальчики обеих рук здороваются)
В лес идем мы погулять
( обе руки "идут" указательными и средними пальчиками по столу)
За черникой, за малиной, за брусникой,за калиной (загибают пальчики,начиная с большого).
Землянику мы найдем, и братишке отнесем .

Выучить стихотворение: "В лесу"

Сто грибов в лесу найдем, 

Обойдем полянку.

В кузовок мы не возьмем

Бледную поганку.

Мы обшарим все дубы, 

Елки и осинки

И хорошие грибы

Соберем в корзинки.

"Я на ягодку гляжу"

По тропинке я хожу,

Я на ягодки гляжу:

На кусте малинка,

На дереве - рябинка,

В травке - земляничка,

Под горой - черничка,

Клюковка - на кочке...

- Пусто в кузовочке!

Рекомендуется:

- Побеседуйте с ребенком о том, что в лесу растут ягоды и грибы. Ягоды растут на кустах или на веточках, грибы растут под деревьями, во мху,в траве.

- Пусть ребенок вспомнит и расскажет о том, какие грибы и ягоды мы называем несъедобными.

- Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовить из ягод. Если вы имеете возможность, покажите ребенку, как готовятся блюда из ягод.