«ПРОФЕССИИ»

Грамматический строй речи

«Кому, что нужно для работы»

·        Повару - кастрюля, поварешка…

·        Врачу, учителю, почтальону, продавцу, строителю, парикмахеру …

«Кто что делает?»

·        Учитель — учит читать, писать, считать. 

·        Пожарный, строитель, фотограф, повар, врач, парикмахер, врач …

«Один – много»

·        Учитель — учителя — учителей.

·        Врач, продавец, фотограф, портной, почтальон …

«Почему так названы?»

·        Рыболов - ловит рыбу

·        Пчеловод, землекоп, лесоруб, трубочист ....

    «Назови профессии»

·        Он певец, а она… певица

·        Он летчик, а она…; он художник, а она…; он учитель, а она…;

он писатель, а она…; он воспитатель, а она…; он фокусник, а она….

«Четвертый лишний»

·        Врачу нужны: бинты, вата, шприц, кастрюля.

·        Повару нужны: кастрюли, сковорода, руль, половник.

·        Водителю нужны: шприц, машина, руль, насос.

Развитие связной устной речи

             Составление описательного рассказа о профессиях людей по схеме.

Название профессии? Место работы? Что делает человек данной профессии?

Что нужно ему для работы? 

                Развитие общих речевых навыков: Упр. «Профессии»

Повар варит кашу                            

(имитация с вращением кистей рук)
Плащ портниха шьет                       

(махи руками)
Доктор лечит Машу                          

(открыть и закрыть ротик, высунув язычок)
Сталь кузнец кует                             

(хлопки)
Дровосеки рубят                              

(махи с наклонами)
Строят мастера                                 

(имитация с прыжками вверх)
Что же делать будет                         

(поднимание плеч)
Наша детвора?

              Развитие мелкой моторики: Упр. «Разные профессии»

Много есть профессий знатных             

(соединять пальцы правой руки с большим)
И полезных, и приятных                         

(соединять пальцы левой руки с большим)
Повар, врач, маляр, учитель,
Продавец, шахтёр, строитель…

(последовательно соединять пальцы обеих рук с большим)
Сразу всех не называю                            

(сжимать и разжимать кулачки)
Вам продолжить предлагаю                   

(вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

Выучить стихотворение

Мы в профессии играем, 

Их с друзьями называем.

Врач, учитель, адвокат, 

Президент и дипломат,

Сторож, дворник, музыкант,

Есть у каждого талант. 

Все профессии нужны, 

Все профессии важны.

                   Рекомендуется:

·        Побеседуйте с ребёнком о том, что на свете есть много профессий. Уточните, какие профессии людей он знает.

·        Спросите у ребёнка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие орудия труда и инструменты им для этого нужны.

·        Расскажите ребёнку о своей профессии (где вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям, если есть возможность, отведите ребёнка на место своей работы).